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標題: 認知水準越低的人,越愛反駁 [打印本頁]

作者: tfuyfgf    時間: 22-12-15 12:17 PM     標題: 認知水準越低的人,越愛反駁

行為心理學中,有一個詞叫“習慣性反駁”。



這種心理的人,不管你跟他說什麼,他張口就否定你,跟你唱反調。



你說東,他講西,你談價值觀,他聊方法論。必利吉 日本藤素 汗馬糖 馬來西亞進口30顆悍馬糖 Hamer candy 必利勁 印度壯陽藥

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你越是試圖跟他講道理,談邏輯,便越是感到心力交瘁。



其實,這不是誰對誰錯的問題,而是認知的差異。



一個人的認知,決定了他所看到的世界,和他思考問題的方式。



《莊子》里說:「井蛙不可語於海者,夏蟲不可於語冰者。 ”



認知水準不同的人,根本無法溝通。1


作家格非,在小說中寫過這樣一個大學生。

有次上文學課,老師講到神話中的張果老。

正講到:“張果老倒騎毛驢,正走著......”

未等老師說完,這位同學立馬站起來,打斷老師說道:“張果老究竟是往前走呢,還是往後退? ”LOVEGRA 女性偉哥 德國必邦 老中醫補腎丸 保羅V8 德國黑螞蟻 迷暈噴霧 deep sleep
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老師回答:「當然是朝前走。 ”

這位同學大聲說道:「他明明是倒騎毛驢,你怎麼能說往前走呢? ”

老師啞然。

講到《論語》時,老師說:“孔子教導我們,父母在,不遠遊,游必有方。 ”

這位同學站起來質問:「孔夫子高堂健在,卻四處周遊,並不是游必有方啊,這豈不是自己打自己臉嗎? ”

老師聽后,氣得半天沒說出話來。

後來講到宋詩,老師提到蘇轼的《惠崇春江晚景》,誇讚說:

“春江水暖鴨先知,簡單一筆,見微知著,簡直妙極。”

刚说完,这位同学就发出质疑:“这诗哪里妙,鹅也先知,为什么偏偏只说鸭呢?”

听了这话,老师再也忍不住,一拍桌子,把他赶出了教室。

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你要克服的是你的虚荣心,是你的炫耀欲,你要对付的是你时刻想要出风头的小聪明。

就像故事中的学生,不管听到什么,总是习惯性地质疑,以达到哗众取宠的目的。

层次越低的人,就越是喜欢耍弄小聪明,热衷于在言语上战胜别人。




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