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標題: 怎麼教育孩子不偷東西 [打印本頁]

作者: asdaga 時間: 23-1-7 09:55 AM 標題: 怎麼教育孩子不偷東西

1、讓孩子有所有權的概念
很多孩子愛拿別人的東西,並不是他們本質上壞,而是因為孩子並沒有所有權的概念,這需要父母們幫助孩子建立所有權的概念,並且讓孩子尊重他人的所有權。家長們可以以身作則來教育孩子,例如在收拾自己的東西時,把自己的東西收拾好,其他家庭成員的東西,也還給別人,當寶寶拿了別人的東西時,家長們要告訴孩子還回去,不是自己的不能拿。久而久之,這樣的教育會令孩子了解歸屬權和所有權。

2、適當滿足孩子的需求
有些父母,對孩子的要求太過於嚴苛了,孩子無論想要什麼東西始終都得不到,久而久之,一些孩子就會想通過偷取他人的東西來滿足自己的需求,他們知道這樣做不對,但仍然沒有抵抗住對這個物品的需求。所以,家長們應該適當滿足孩子的需求,而對於一些過於苛責的要求,應及時教育孩子,平時及時跟孩子溝通和對孩子教導都非常重要。偉哥藥吧威而剛犀利士必利勁必利吉樂威壯西地那非他達拉非伐地那非阿瓦那非達泊西汀

3、讓孩子了解偷竊的危害
家長一定要向孩子講清楚為什麼不能偷東西的道理。對於年幼還沒有形成道德觀念的孩子,家長可以通過一些活動讓孩子理解,把孩子心愛的東西沒收掉,讓他體會一下別人丟掉東西的感覺。對年齡較大點的孩子,可以直接向他解釋偷竊是一種可恥的行為,並說明“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”和積小成大的道理。當孩子明白偷盜的行為是可恥的,就會改潮P種不良的習慣。

4、教育時要維護孩子的自尊
孩子順手牽羊會被人說成是小偷,從而給孩子的自尊心造成嚴重的傷害。家長們在教育時,不要給他安上一個偷東西的罪名,事過之後,一般不要在別人面前提及,爭取把事件的影響範圍縮減到最小。如果家長發現孩子周圍存在著譏諷孩子的人,他們的嘲笑今孩子拾不起頭來,家長要想辦法幫助解決解決,以便使孩子重新技回自尊。

孩子偷東西的心理分析
由於不同年齡段的孩子偷東西的原因各有不同,所以教導方法也要因人而異。

幼兒園的孩子拿東西很可能是因為他不知道,也沒有意識到這些東西要花錢來買,不懂得不付錢,不打招呼就隨便拿東西是錯誤的。他們還沒有分清楚“自己的”與“非自己的”的概念,道德的概念還沒有完全形成,只是原始意義的“戀物”而已,所以當家長發現他偷拿東西的時候,不要給予過多的責怪。但是大人應該通過這件事設法讓他意識到偷竊是錯誤的。告訴他:“如果你沒有經過同意或沒有付錢就把東西拿走,就會給別人造成損害,別人會很傷心。”

如果孩子從超市悄悄帶出了糖果,父母要帶著孩子把糖果還回去。如果他已經把糖果吃了,一定要把孩子帶到超市,讓他向店主道歉,並替他還錢。再次帶他去超市時,就要多注意他的行為,看看他是否又將喜愛的東西放進了自己的口袋。在付款時,對他說:“每一件東西都有價錢,媽媽只有把錢給收款的阿姨,才能拿走,這些東西才能屬於我們。”
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1、家長在教育孩子的同時,一定要注意自己和孩子是平等的,孩子的心理沒有任何復雜多變的社會因素,他們是天真的,當你告訴他們吃飯之前要洗手的時候,首先就應該自己做到。如果你沒有做到,他們心理就會想為什麼你指要求他們做,自己不做,長期下來就容易形成逆反心理,在任何事情上,都要把孩子當中和自己同等地位的人對待,即使是犯了錯誤,也要接受孩子的批評。

2、家長在生活中,要注意一些感情的培養,對孩子的要求,或者是孩子的想法都是通過交流而獲得的,大家進行感性的衝擊,才能有一個良好氛圍,不能認為每天給給孩子好吃好喝的,孩子就不能有要求。孩子也是人,都是有思想有感情的,必須要進行與人類的溝通和交流,成年人如果感覺事情不順心會找朋友聚會,孩子也是這樣,但因為他們太小,只能和家長傾訴。

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