大多數小近視不是不可逆的!

電子產品的快速發展，在孩子視力迅速下降!每一代人都有不同的童年，20世紀80年代是一個重要的分水嶺。童年80年前，玩具大多取材於大自然，對知識和信息的主要媒體訪問是書。而80後的童年，玩具大多是電子產品，主要媒體獲取知識和信息的電子屏幕。特別是2000年以後，電子產品得到了快速發展。現在的孩子從日常電子產品和電子屏幕，在線作業，在平板電腦和手機玩遊戲，看電視動畫片分不開的。

孩子在學識、智力發展快速、大幅提高提升的同時，用眼過度卻造成了視力的急速下滑。從幼兒園到小學，戴眼鏡的孩子要求越來越多。先生是70年代生人，他的女兒今年8歲，正在上小學數學二年級，和其他教育孩子都是一樣，每天我們都會直接接觸大量的電子技術產品和屏幕。先生夫婦都很需要重視培養孩子的視力保護，只要在她身邊，就會更加強調對於孩子應該注意幼兒觀看一些距離和用眼時間，並叮囑孩子可以通過“望遠”來休息眼睛，緩解視疲勞。但即使沒有這樣，也沒能及時阻止女兒視力的下滑，就在其中一個月前，女兒突然和他們說：看不清黑板了。先生急忙帶女兒去醫院管理了分析檢查，結果作為女兒兩眼裸眼視力問題都在0。6以下，幾次驗光後，不得已戴上了200度的眼鏡。

從醫院出來後，看著女兒戴眼鏡，我的心髒有一種不舒服的情侶先生說不出的滋味，總的感覺是，他沒有理她女兒的視線，他是不合格的家長。大多數家長知道孩子配眼鏡，近視和兒童發展的原因並不了解。越來越多的家庭面臨著孩子發生視力下降的問題。很多家長認為：孩子視力有問題，你只能戴眼鏡，醫院還建議孩子們戴上眼鏡適度。事實上，很多人不理解近視的原因，近視更多的孩子不明白的發展進程。殊不知，一旦輕易配鏡決定放棄機會擺脫在孩子近視，孩子的眼睛等於集“近視”的，你是一個看似合理的決定很可能會影響孩子的一生。

孩子，尤其是少兒發展階段，身體的大多生理功能結構方面都沒有最終發育成熟，有著具有很強的生長和修複技術能力。眼部結構也一樣，12歲之前，尤其是上小學教育期間，並沒有一個真正的發育完成，一切都在生產和變化中。除了通過遺傳影響因素，過度的、不正確的用眼環境和習慣造成了很多孩子視力的下降，這種就是所謂的“近視”大多是假性的，只是我們眼睛睫狀肌的調節系統出現了問題，而並沒有得到真正的發生眼軸變化。

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