免費世史資源網站(網站內有過百條ESSAY供同學參考)

HKW_Cyruz

本人開設一個專為會考及高考世史科考生而設的免費資源網站。

http://blog.qooza.hk/KWHO_History

網站內有過百條ESSAY供同學參閱，大部份為Past paper，亦有自設題目。大部份為本人在學期間之習作(本人於2007年會考及2009年高考世史科均取得A級成績)，包括功課及測驗等，亦有部份坊間學生之習作，同學可以此作為參考，但切忌背文﹑抄襲作為功課，因此舉並無助於訓練同學寫論述題之思考方式及技巧。

會考生及新三三四制度考生注意事項
網站內雖然大部份論述題標籤為高考題目，但部份課題如第二次世界大戰﹑中國晚清(部份題目適用)與會考及三三四課程大同小異，因此同學可不妨參考以上課題，以學習論述題之寫作技巧及答題方向。

如有疑問或交流，請send e-mail或add本人k.w.ho_history@hotmail.com(MSN)，切勿pm本人。

網站內的題目(更新於2009年8月9日)
高考 - 德﹑意統一及德意志帝國
(1993)1862年後俾斯麥所推行的外交政策，在促成1871年德意志帝國的建立一事上，有多大重要性？
(1996)試評價俾斯麥在德意志統一過程中所展示的外交技巧。
(1997)1815至70年間，意大利統一運動面對那些重大障礙？此等障礙如何得以克服？
(2002)德意志統一運動為甚麼在1848年失敗？該運動為甚麼在1871年成功？
(2003)你認為哪一個是促使意大利統一最重要的歷史人物？試提出理據，支持你的答案。
(2004)「1815-1871年間的國際形勢，越來越有利於意大利及德意志的統一運動。」試評論此說能否成立。
(2007)1871-1890年間，俾斯麥如何影響自由主義在德國的發展？

高考 - 歐洲的協調
(1990)甚麼是維也納會議的目的？在若干程度上能於1848年達成？
(1994)試討論維也納會議(1814-15)中，與會代表意圖解決的重大問題。到了1848年，這些問題在什麼程度上得以解決？
(2002)指出維也納協議(1815)背後的原則。該等原則在什麼程度上反映於巴黎和會(1919-20)所作的決定？
(2004)「就維持歐洲的和平及穩定而言，維也納協議（1815）較巴黎和約（1919-20）更為有效。」試評論此說能否成立。

高考 - 法國
(1988)解釋在1860年代，拿破崙三世受歡迎程度下降的原因。
(1991)路易腓力如何於1830年成為法皇和他為甚麼於1848年失去帝位？
(1996)評估拿破崙三世外交政策的成效。直至1871年，他的外交政策如何影響法國的政治發展？
(2000)「法國第二帝國崩潰的主要原因，在於它未能滿足國內自由主義者及民族主義者的要求。」此說能否成立？試加以評論。

高考 - 自﹑民主義
(1998)直至1870年，民族主義是否推動歐洲轉變的最重要力量？試提出理據支持你的答案。
(2000)1848-71年間，民族主義在歐洲的發展如何及為何給奧地利帶來不利的影響？試加以解釋。
(自設題目)試評價1848年革命是否歐洲歷史的轉捩點。
(自設題目)1870年是歐洲歷史上的轉捩點。試加以分析。
(自設題目)1871年在哪些方面是歐洲歷史的轉捩點？

高考 - 近東問題及奧地利
(1992)為何1830-70年間，歐洲列強愈來愈關注鄂圖曼帝國的衰落。
(2000)1815至1870年間，奧地利致力於保持其在歐洲的領導地位，其成效如何？

高考 - 俄國的改革與革命
(1986)沙皇亞歷山大二世的改革在何等程度上是成功的。
(1997)俄國於1905-17年間推行的改革，在何等程度上取得成功？
(1999)沙皇尼古拉二世在位期間(1894-1917)，他是否成功地解決了所面對的問題？
(2000)比較沙皇亞歷山大二世與尼古拉二世改革措施的內容及影響。
(1993)「沙皇亞歷山大二世於1857年後所推行的改革，其主要目標是防止俄國社會上不滿情緒的滋長。」此說能否成立？試加以討論。
(2001)尼古拉二世統治期間(1894-1917)所推行的改革，使俄國哪一社會階層最為受惠？提出理據支持你的答案。
(2002)沙皇政府有否從1905年革命中吸取教訓？試就1905-17年間沙皇政府的對內和對外政策，提出理據支持你的答案。
(2005)俄國參加第一次世界大戰，是否沙皇政權倒台的最重要原因？試提出理據，支持你的看法。
(2008)亞歷山大二世統治期間，俄國面對哪些問題？到了1881年，這些問題在什麼度程度上得到解決？
(2009) 就1905-17年間俄國不斷轉變的狀況，解釋為何沙皇政權能熬過1905年革命，卻未能熬過1917年的二月革命。
(自設題目)俄國革命運動為什麼在1905年失敗？該運動為什麼在1917年成功？(P)
(自設題目)尼古拉二世的改革在導致1917年沙俄皇朝倒台一事上，有多大重要性？

高考 - 第一次世界大戰
(1993)德國及其盟友對引致第一次世界大戰應否負全責？試加以申述。
(1997)探討1870-1914年間法國對德國及俄國的政策的主要特色。此等政策能否維護法國的利益？試加以解釋。
(1998)相對於第一次世界大戰的其他因素而言，「結盟制度」的重要性為何？試加以評估。
(2000)分析1908-14年間奧地利與塞爾維亞衝突的原因。
(2001)1870-1914年間，軍備競賽在影響歐洲列強之間的關係有多大重要性？
(2002)「塞拉耶佛暗殺事件後的數星期內，列強錯過了數次避免大戰爆發的機會。」你在什麼程度上同意此說？解釋你的答案。
(2003)討論英國的外交政策對1870-1914年間歐洲列強關係的影響。


高考 - 第二次世界大戰
(1992)試解釋直至1939年為止，在希特拉領導下的德國，經濟和軍事迅速復元的因素。
(1994)有謂1933年納粹政權得以在德國建立，主要原因是該國缺乏民主傳統。你在甚麼程度上同意此說？
(1997)1919-39年間，在促進歐洲集體安全上有哪些重大障礙？此等障礙產生的原因為何？
(2000)「1919-39年間，德國對歐洲和平構成重大的威脅。」你是否同意此說？試提出理據支持你的答案。
(2000)解釋意大利法西斯興起及覆亡的原因。
(2001)1919-45年間，西方國家為達致國際協調曾作出哪些嘗試？這些嘗試的成效如何？
(2001)「兩次大戰期間，極權主義在歐洲的興起是第一次世界大戰的遺產。」評論此說能否成立，並舉出具體例子支持你的看法。
(2002)墨索里尼於1922-39年間實踐法西斯主義的各項主要思想，取得了多大的成功？
(2003)兩次大戰之間，極權主義在歐洲某些國家如德國及意大利出現，卻沒有在其他國家如英國及法國出現。試解釋其原因。
(2005)英法兩國的綏靖政策在何等程度上導致第二次世界大戰的爆發？
(2006)「戰爭導致極權主義，極權主義反過來導致戰爭。」試就兩次大戰間德國和蘇聯的史實，評論此說能否成立。
(2008)評估導致第二次世界大戰各主要因素的相對重要性。
(自設題目)在1919-39年間歐洲列強作出什麼嘗試以維護世界和平？為何這些嘗試最後失敗？
(自設題目)有謂「第二次世界大戰是不可避免的。」你同意此說法嗎？試提出理據支持你的答案。
(自設題目)1919-39年間，西方列強所作出的集體安全體系在何等程度上有助於維持歐洲的和平？
(自設題目)何謂是極權主義？「兩次大戰期間，極權主義在歐洲的興起是第一次世界大戰的遺產。」評論此說能否成立，並舉出具體例子支持你的答案。

高考 - 中國滿清皇朝的衰落與覆亡
(1989)試解釋1860-1900年間，中國進行多項改革，但只能獲取有限度成功的原因。
(1991)在19世紀上半葉，中國存在著甚麼朝代衰亡的徵兆？
(1992)為甚麼清政府於1901-1911年間的改革努力，未能使其免於倒台？
(1993)1890年代末期，列強為何在中國建立「勢力範圍」？何以中國終免受瓜分？
(1994)孫中山在甚麼程度上促成1912年滿清的覆亡？
(1995)試評估鴉片貿易在導致1839年中﹑英交戰一事上的重要性。
(1996)1850-1900年間，為使中國達致「富強」，官員和學者提出了哪些觀點和方法？試加以分析。
(1996)「十九世紀上半葉，中國國內情況與朝代中衰的現象吻合。」此說能否成立？試加以討論。
(1997)直至1912年2月清朝覆亡，立憲派對革命派和清政府持有甚麼態度？試加以分析。
(1998)太平天國在哪些方面對中國的固有秩序構成威脅﹖同治時期(1862-74) 所推行的改革，在什麼程度上是對該威脅的回應﹖
(1998)就1842-1901年間中國簽訂的其中兩條「不平等條約」，分析「不平等條約」的本質及其對中國的影響。
(1999)指出並解釋1800-56年間中國與西方衝突的各項主要根源。
(2000)探討19世紀外國帝國主義在中國的主要特徵。並討論它對當時中國的影響。
(2000)「太平天國起事是一場叛亂而不是革命。」你是否同意此說？試提出理據支持你的答案。
(2001)革命份子在什麼程度上導致清朝的覆亡？試就1905-12年間的歷史加以解釋。
(2002)清朝最後十年間，中國在那些方面出現蛻變？
(2002)「外國在華的活動給中國帶來的傷害多於利益。」試就19世紀中國的史實，評論此說能否成立。
(2003)比較第一次中英戰爭(1839-42)及第二次中英戰爭(1856-60)對中國的影響。
(2004)直至1900年中國之敗於八國聯軍，在哪些方面可視為晚清歷史的一個轉捩點？
(自設題目)「晚清政府所推行的改革運動並未為中國帶來現代化。」試根據1860-1911年間的中國歷史，評論此說能否成立。
(自設題目)南京條約在何等程度上可視為晚清歷史的一個轉捩點。
(自設題目)1861-1912年間，中國在謀求自強上遇到甚麼障礙？即使面對該等障礙，到了1912年，中國在謀求自強上取得哪些成就？

高考 - 日本德川幕府的衰落與倒台
(1989)德川家族的控制在幕府時期(1853-1868)失去管治成效。此說是否成立？試加以論證。
(1995)到了十九世紀中葉，德川管治的成效如何？
(1996)「天保年間(1830-1844)，大名與幕府推行的改革反映了全國對危局的反應。」試就當時的危局，討論天保改革的目標與內容。
(1997)19世紀中葉，日本為何放棄鎖國政策？直至1868年，日本的門戶開放如何影響德川政權？
(2000)探討1800-1868年間德川幕府為挽救其衰落所作的各項嘗試。儘管有這些嘗試，德川幕府最終難免倒台，其原因是甚麼？試加以解釋。
(2001)解釋長州藩及薩摩藩勢力日益增長的原因，並解釋該兩項如何導致德川幕府的倒台。
(2002)德川幕府在1800年後面對哪些問題？日本門戶開放如何使該等問題惡化？
(2005)培里叩關在哪些方面是德川幕府晚期歷史的轉捩點？
(2007)解釋尊王攘夷運動興起的原因，並評估其對1868年「王政復古」的貢獻。
(2008)就導致德川幕府倒台而言，討論外來侵犯相對於其他因素的重要性。

高考 - 日本明治維新與現代化
(1982)試討論教育發展與日本明治時代民族主義興起的關係。
(1989)試討論明治時代教育發展的特色。
(1992)為什麼「修約」是明治政府一項重要的工作。
(1993)有謂1889年的「明治憲法」實揉合了相互衝突的觀念。此說是否真確？試加以論證。
(1994)早期明治維新的領袖面對甚麼問題？到了1880年代，這些問題在甚麼程度上獲得解決？
(1997)「1890年代是日本明治時期的一個轉捩點。」試提出理據支持這一觀點。
(1998)你認為什麼因素促使現代化成功？試以明治時期的現代化為例加以說明。
(1999)「明治政府政策背後的主要動力，是謀求國家安全與國際威望。」試評論此說能否成立。
(2000)1868年，明治領袖面對些什麼問題？明治時代結束時，這些問題在什麼程度上得到解決？
(2005)「明治時期見證了日本走向現代的變革。」你是否同意此說？解釋你的答案。
(2006)明治時期的教育改革在何等程度上把日本締造成現代強國？
(2007)探討明治時期導致日本崛起成為亞洲強國的國內因素及外在環境。

[ 本帖最後由 HKW_Cyruz 於 2009-8-19 01:03 PM 編輯 ]

殘酷之天使

允許你直接ｐｏｓｔ　ｌｉｎｋ作交流

HKW_Cyruz

原帖由 殘酷之天使 於 2009-8-6 07:46 AM 發表
允許你直接ｐｏｓｔ　ｌｉｎｋ作交流

thank you

淚天

有冇會考果d

HKW_Cyruz

原帖由 淚天 於 2009-8-9 11:43 AM 發表
有冇會考果d

你可以睇下二戰同中國史既題目，二戰基本上同會考既一樣，中五同學既二戰測驗我擺左係高考既二戰裡面。
而中國史方面就有部份既題目係符合會考課程，其他既題目你亦都可以多加留意。

180180

我覺得世蚊幾好    不過最後都係考左2分 xd

HKW_Cyruz

原帖由 180180 於 2009-8-10 01:59 AM 發表
我覺得世蚊幾好    不過最後都係考左2分 xd

甘你最後升唔升到中6啊？

HKW_Cyruz

自此blog開放以來，不時都有同學問我「竟究歐洲史讀甚麼好？」﹑「讀甚麼課題最穩陣？」。其實歐洲史最穩紮穩打的組合為俄國＋第一次世界大戰＋第二次世界大戰(包含極權主義)的金三角組合。

基本上，此組合每年出題均高於三題，介乎於三至五題之間。單撇除難易度而言，三題定必足夠同學選題。即使考慮題目的難易度，俄國史難度屬於中上，近十年的題目除0705

0705 「尼古拉二世的統治標誌著一個反動而非改革的時代。」評論此說能否成立。

或許考起同學外，其他題目大多在同學之能力範圍之內，若同學言臨時政府及列寧題目較難，可能是同學手上筆記的資料不足或研習較少，因近十年臨時政府及列寧的題目已偏向淺易，出題亦較少，已不似90年代或以前的題目難度，如：

0605  比較沙皇政權倒台和臨時政府倒台的原因。
9806 「在歐洲的革命史中，1917年的十月革命是獨特的。」試就1800-1917年
間的歷史，評論此說能否成立。

一戰難度同屬中上，分外交題及因素題而言

外交題例子：
0907  法國的外交政策如何影響1852-1914年間歐洲各國之間的關係？
0607  追溯並解釋1815-1914年間奧﹑俄兩國的關係。

因素題例子：
0710  評估奧匈及俄國在導致第一次世界大戰一事上的相對重要性。參考1908-14年間的史實，解釋你的答案。
0510  為何是塞拉耶佛危機而非其他戰前危機引發第一次世界大戰？試加以解釋。

外交題只要同學準備充足，分清各國之外交政策及角色，其外交政策如何影響列強﹑列強有何回應，以及各國的外交關係發展，貼中外交題更是出乎意料之內。而因素題為資料題的考核重心，同學更是不得不溫。

二戰難度屬於中等，除極權蘇聯之言，其他題目都較為淺易，程度只略高於會考少少，例如

0905  評估1900-39年間旨在維持歐洲和平所作的不同嘗試的成效。
0511  英法兩國的綏靖政策在何等程度上導致第二次世界大戰的爆發？
0214  墨索里尼於1922-39年間實踐法西斯主義的各項主要思想，取得了多大的成功？

同學或許考完會考後就將二戰拋諸腦後，但事實上，若同學重新再溫，上手亦較為容易。

但部份同學可能只選讀一戰而不讀二戰，然而，近年的考試趨勢並不允許同學此種心態的存在，先看例子：

0905  評估1900-39年間旨在維持歐洲和平所作的不同嘗試的成效。
0707  探討1890-1939年間英國在歐洲外交上的角色。
0610  「第一次世界大戰爆發是由於『渴望開戰』，而第二次世界大戰爆發則由於『對戰爭的恐懼』。」你是否同意此說？試提出理據支持你的看法。

上述例子均為近年一﹑二戰混合出題之例。事實上，近年的出題趨勢偏向將一戰及二戰混合出題，以2009年為例，假設在2009年高考當中，同學只攻讀一戰而無視二戰，那麼同學只能作答一戰的題目為：

0907  法國的外交政策如何影響1852-1914年間歐洲各國之間的關係？

但是，若然同學一戰及二戰一齊攻讀，那麼同學可以作答的一戰﹑二戰題目為：

0907  法國的外交政策如何影響1852-1914年間歐洲各國之間的關係？
0908  評估1900-39年間旨在維持歐洲和平所作的不同嘗試的成效。
0910  第一次世界大戰在哪些方面締造了新的國際秩序？為何該秩序在1930年代變得不穩？
0911  追溯並解釋兩次世界大戰之間意大利和德國民主的失敗。

換然之，若同學在2009年高考中只攻讀一戰而無視二戰，同時只能在其他課題中揀到一題，到時便是題揀你，而非你揀題。但一戰﹑二戰同時兼讀，揀題的操控權，就在你手上。

可能同學會考慮到二戰在2009年的出題較多，在2010年的出題可能會減少。然而，若同學意圖逆考試之趨勢而兵行險著，本人亦無力阻擋。

若然，同學認為上述組合未夠穩妥或想擴大揀題的空間，本人建議同學加讀（德意統一及德意志帝國／歐洲協調）其中之一，以策安全。

上述建議只為本人個別觀點，同學應因素自身的能力﹑興趣而衡量攻讀之課題，收事半功倍之效。

HKW_Cyruz

推

HKW_Cyruz

推

HKW_Cyruz

推

小雪晴

幫手推,, 真係好!!!

KIRA小子

正野.. 不過睇到眼花

HKW_Cyruz

原帖由 小雪晴 於 2009-8-25 09:07 PM 發表
幫手推,, 真係好!!!

唔該晒你幫手推啊

HKW_Cyruz

原帖由 KIRA小子 於 2009-9-5 02:48 PM 發表
正野.. 不過睇到眼花

因為太多所以睇到眼花？

HKW_Cyruz

已更新中七溫習策略及答題技巧