網上流傳國民教育科罷課信 - 聊天討論版

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發表於 12-7-18 01:59 PM |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

國民教育服務中心的《中國模式——國情專題教學手冊》被指內容偏頗，更影響九月起在小學試行的德育及國民教育科。近日網上流傳一封家長信範本，呼籲家長為子女致函學校，拒絕接受該科以及升旗禮等相關學習經歷，改往校內圖書館自修，變相罷課。有中小學校長認為，家長不應因教材風波予以全盤否定。
　　該篇家長信範本，由中文大學領袖培育課程副主任梁啟智在社交網站發表，旋即有逾一千六百人轉載。家長信要求學校凡於德育及國民教育科的授課時間，以及包括升旗禮、歌曲頌唱及模仿軍事步操等「相關學習經歷」期間，安排學生「選擇前往學校圖書館自修」。
　　梁啟智在社交網站解釋，小學常識科及高中通識教育科，已有空間處理德育及國民教育議題，毋須另設課時，而且上課與否的主導權，應在學生身上，「我們可做的是提供反抗機會」。本報昨日未能聯絡梁啟智，了解今次事件。
　　女兒讀小五的家長黎先生，看見該家長信範本，指出目前不覺得女兒被政治灌輸，但關注女兒升中後，學校如何推行國民教育，「我會問學校如何施教，若用單一教材講單一觀點，一定不能接受」。有家長及社工近日在網上發起聯署，要求當局撤回德育及國民教育科，重新諮詢。
　　教育局將德育及國民教育科列為獨立必修科，家長信的做法猶如變相罷課。津貼小學議會顧問張勇邦認為，家長以政治理由拒絕子女上課欠理性，「每所學校處理國民教育不等於依足當局指引，家長應相信學校有校本適應，不是照單全收，否則就太看輕教育專業」。倘此例一開，家長可以政治或宗教等理由拒絕子女上課，後果嚴重。
　　學校應解釋課程政策
　　津貼中學議會主席廖亞全認為，初中生活與社會科及高中通識教育科，均提及中國政治內容，變相罷課做法影響學習機會，弊多於利，「在課堂講六四事件、十二．五規劃等重要議題，同學卻不在課室，完全不碰中國政治議題，豈非另一種洗腦？」他認為當局解釋不足，令家長誤以為新科只是政治教育，甚至以為被指偏頗的《教學手冊》就是新科教科書。
　　張、廖均表示，若收到家長信要求拒絕上課，會再解釋課程內容及學校施教方式，釋除家長疑慮。教育局回應稱，學校可根據德育及國民教育科課程指引進行教學規劃與課程設計，並加強與家長溝通，讓家長了解課程政策，強調從不鼓勵學校就該科為學生打分。當局將繼續廣泛聽取社會各界意見。