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[其他] 高考狀元都是怎麼學習的

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發表於 14-9-28 02:33 PM |顯示全部帖子

在確定自己的學習目標後,就要檢視一下自己的學習環節是不是科學合理。那麼在平凡的學習過程中,功夫要下在哪里呢?
  教育界很多的專家學者在大量的研究了許多高考狀元的學習方法後,提出學習應在以下八個環節上下功夫:
  (1)制訂計畫: 要學習好,首先要制訂一個切實可行的學習計畫,用以指導自己的學習,古人說:“凡事預則立,不預則廢”。按計畫進行學習,就能合理安排時間,得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入,但絕對不能偏科)。只有按計畫才能使學習做到心中有數,不會打亂仗,長此下去,可以使生活、學習規律化,養成良好的學習習慣,大大提高學習能力。
  (2)課前預習: 課前自學有點像作戰時的戰前偵察,哪是明確,哪是暗堡,哪是最堅固的地方,哪是薄弱環節等等,通過預習,可以對教材有個初步的瞭解,知道自己有哪些問題弄不懂,並做上記號,這樣帶著問題聽課,就會聽得更加認真,並且把自己對教材的理解與老師的講解相比較,加深對教材的理解和記憶,糾正自己的某些片面認識和錯誤,更重要的是可以培養自己的自學能力,這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。
  (3)專心上課: 這是目前最經常性的,最大量的一個學習環節,因而也是目前的初中學生學習中的一個關鍵環節,除了端坐靜聽外,更重要的是積極思考(多問幾個為什麼?),對同一個問題,可以從不同的角度去觀察、分析和對比,大膽提出自己的見解和老師、同學開展討論,總之,討論的越充分,研究的越透徹,理解的就越深刻,掌握的就越牢固,並且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學習興趣。
  (4)及時復習: 現在的教材,學科龐雜,知識點多,要想做到一次淨,一遍成是根本不可能的,所以及時復習是非常必要的一環,除了跟隨老師在課堂復習外,更多的是根據自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象,做好課外復習工作,復習不應是機械地重複幾遍,而是把學過的知識更加系統化、條理化,納入到整個知識體系之中。
  (5)獨立作業: 強調的是獨立二字,作業不獨立就完全失去了作業的任何積極意義,那就不如不做,此外,我們還要堅決反對那種單純任務觀點,為應付老師檢查而作業的不良習慣,作業實際上是課堂學習的繼續,通過作業鞏固課堂所學知識,檢驗課堂聽講的效果,培養自己獨立思考、分析問題、解決問題的能力,提高學習的自覺性和積極性,當然作業中出現的疑難問題,在經過充分的思考、分析後可以向老師、同學請教或開展討論,對作業中的錯誤,要及時分析錯誤原因進行訂證。
  (6)解決疑難: 學習中的疑難問題,可以說是大量的,反復的,連續不斷的,在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,能夠提出疑點和難點,本身就是積極開支腦筋的一種表現,是一種想解決問題的表現,對當天學習中出現的疑難,應該當天就把它解決(問題不過夜),因為明天可能還會有明天的問題,也就是說,解決問題一定要及時,不要讓問題越積越多,以至到後來,堆積如山,無法解決,很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的,學習基礎差的同學,問題已經成堆,就應該儘快地、系統地把欠缺的知識補起來,這需要有堅強的決心和極大的毅力,應盡可能地求得老師、同學的幫助。
  (7)系統小結: 平時我們學的知識,需要經常的順一順,理一理,找起來就方便,用起來就順當,這就需要進行系統小結,同學們除了課堂上聽從老師小結外,還可以自學一下課本上每章的小節,最終學會自己小結,把已經學過的知識,儲存到相關學科的網路中去,一旦需要,就可以提出來應用。
  (8)課外學習: 對於成績優異的學生來說:課外學習就是進一步開拓知識面、開闊視野,發展特長,參加學科競賽等;而對於成績差的同學來說,課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來,把基礎知識打扎實,加強基本技能的訓練,儘快跟上大家前進的步伐。
  實踐證明,高考狀元們正是有意或無意,全部或部分地運用了這八個環節,所以只要在這八個環節或其中幾個主要環節上下功夫,就一定能形成良好的學習習慣,找到一套有效的學習方法,學習成績肯定會有很大的提高,希望大家結合自己的情況,都來試一試,做一做。

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