醫生也救不了抑鬱的青少年：在籠子里養孩子，不瘋才怪

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先問大家一個問題：

如果你公司要求每天必須6：30到崗上班;



午飯時間只給半小時，吃完就繼續工作，每天加班到九點;



加完班回家還得寫報告，週六日也排了班;

孩子，需要從同伴和社會連結中真正建立自我認知，找到自己獨一無二的位置。


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老闆隔三差五訓你，問你為什麼不努力;



每個月還拉全體排名，通告全員，誰最差勁......

幹著這樣的工作，你開不開心？ 你會不會抑鬱？


而這，就是你孩子在學校裡的生活......







初一的孩子，早上6點10分進教室，晚上8點才放學;



高一的孩子，早上6點就要開始晨讀，晚上10點才結束;



無一例外，分秒必爭！



想到沈華清教授說：「現在的孩子，從幼稚園到大學，都是關在籠子里養大的。



幼稚園是籠子、小學初中是籠子、高中更是個籠子。 ”



在籠子裡養孩子，痛苦壓抑，不瘋才怪！







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當今的孩子，被困在籠子里



當今的孩子，被困在籠子里，活得太孤獨了！



前陣子的暑假，我深切體會到了這代孩子的“孤獨”。



整個暑假，我家孩子想約同學一起玩，都非常難！



明明班上四十多個同學，和我們同一棟樓就住了3個同學。



可偏偏，一個暑假，居然一次面都沒有碰到。



好幾次，我給他的同學家長髮微信：今天幾點可以一起玩嗎？



回復都是：今天不行，幾點幾點有課。



想到紀錄片《起跑線》，裡面有個7歲的小女孩。



從一年級開始，就是6點起床，晚上10點也不見得能休息......



週一到週五，學校學習; 週末寒暑假，就用課外班填滿學習。



而這，就是當今大多數孩子的寫照。



所有的生活軌跡，就是在「家—學校」來回移動。



沒有自由，沒有時間，也沒法和真切的生活去聯結。



可一個孩子要健康、快樂地長大，最重要的一件事就是——連結。



與同伴的連結，與萬事萬物的連結。







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同伴關係缺失，影響孩子人際交往能力，情緒就少了宣洩的出口。



社會連結缺失，孩子自我控制範圍狹小，就無法形成完整的獨立人格。



情緒、壓力就無從釋放，自我認知、獨立人格無法形成。



厭學，焦慮，抑鬱，便一個個向孩子襲來了。